PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO FÉLIX DO XINGU CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 001/2019 CARGO: PROFESSOR P-II – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA Compreensão e interpretaç&atiSaiba Mais
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO FÉLIX DO XINGU
CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 001/2019
CARGO: PROFESSOR P-II – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
LÍNGUA PORTUGUESA
Compreensão e interpretação de textos literários e não literários; Reconhecimento de traços característicos da linguagem falada e da linguagem escrita. Tipologia textual. Paráfrase, perífrase, síntese e resumo. Significação literal e contextual de vocábulos. Processos de coesão textual. Elementos de coesão textual: artigos, numerais, pronomes, conjunções, expressões sinônimas e antônimas. Coordenação e subordinação. Emprego das classes de palavras. Concordância Nominal e Verbal. Discurso Direto e Indireto. Regência. Estrutura, formação e representação das palavras. Ortografia oficial. Pontuação. Crase. Acentuação Gráfica. Conotação e Denotação; Morfologia e Sintaxe.
INFORMÁTICA BÁSICA
Conceitos básicos do hardware e periféricos de um microcomputador. Browsers Internet Explorer, Firefox e Chrome. Ferramentas e aplicações de informática. Windows 7 ou superior. Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos e pastas, usando o mouse, trabalhando com Janelas, configurando a barra de tarefas, configurando o computador: Configurações regionais, data e hora do sistema, mouse, teclado, organizando o computador, modos de visualização, acessando unidade de disco, Windows Explorer, lixeira, calculadora, Paint. Linux. Correio eletrônico. Procedimento para a realização de cópia de segurança (backup). Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint 2010 ou superior). Conceitos de organização de arquivos e métodos de acesso. Conceitos e tecnologias relacionados à Internet e Intranet. Segurança Virtual. Malwares. Antivírus. Firewall. Outlook 2010 ou superior.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
PROFESSOR P-II – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
A função social da escola pública; A educação e a escola. A relação educação-sociedade. A escola em seu contexto social. O ensino público no ensino infantil, fundamental e médio. A questão da qualidade do ensino. O aluno da escola pública. Os elementos do trabalho pedagógico (objetivos, conteúdos, encaminhamentos metodológicos e avaliação escolar); Concepção de desenvolvimento humano / apropriação do conhecimento na psicologia histórico-cultural; procedimentos adequados ao atendimento à criança de 0 a 5 anos, referente à saúde, alimentação e higiene; A brincadeira de papéis sociais e formação da personalidade. Objetivos do Ensino Infantil; Ampliação do repertório vocabular; A criança Pré-Escolar e suas linguagens; Atendimento à criança pré-escolar provinda de ambientes pouco estimuladores; Atividade de estimulação para a leitura na pré-escola; A educação artística a serviço da criatividade na pré-escola; Sucata, um desafio à criatividade; Situações estimuladoras na área do pensamento operacional concreto; O desenvolvimento das percepções: o processo de formação de conceitos; A criança pré-escolar e o meio social; Ciências no Ensino Infantil - importância; Uma escola Piagetiana; A aprendizagem da linguagem e a linguagem como instrumento de aprendizagem; A consciência moral e o espírito cívico segundo Jean Piaget; Estatuto da Criança e do Adolescente; A criança e o número; Avaliação; Planejamento; Projeto Pedagógico: caminho para a autonomia; Pedagogia de Freinet; Referencial Curricular Nacional; Como trabalhar a harmonização na pré-escola; A importância do lúdico na aprendizagem. A criança e o adolescente - seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social; sua aprendizagem escolar. As relações sociais da escola pública (professor-aluno). Os grupos dos alunos. O ensino-aprendizagem da escola pública. Os vários conceitos de ensino. O planejamento didático - o que o aluno deve aprender, quem visa aprender, como ensinar, como avaliar a aprendizagem. Metodologia do ensino (problematizadora, tradicional, transmissão). Políticas Educativas, organização escolar e descentralização; Currículos e o aprender a viver juntos; Convivência e pluralismo. As tendências pedagógicas na educação; Planejamento de ensino e projeto pedagógico da escola; O processo de ensino e seus componentes: objetivos, conteúdos, métodos; Avaliação do ensino/aprendizagem; Educação inclusiva; Parâmetros curriculares nacionais no ensino infantil e nas séries iniciais - Temas Transversais; Estatuto da Criança e do Adolescente; Artigos 205 a 214 da Constituição Federal; A Lei nº 9.394 / 96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Lei 12796/13. Conselhos escolares e legislação educacional. Conhecimentos Sociais: As Regiões Brasileiras - Aspectos físico, econômico e humano da Região Norte; Conhecimentos Básicos de Geografia e História. Conhecimentos Básicos de Geografia do Pará e de História do Brasil, de 1985 (Nova República) até os dias atuais. Concepção do ensino de História. O saber histórico escolar e sua importância social. Conceitos básicos: o fato histórico, o sujeito histórico e o tempo histórico. Eixos temáticos: história local e do cotidiano; e história das organizações populacionais. Conteúdos básicos de História do Brasil e do Pará. Procedimentos metodológicos e recursos didáticos no ensino de História. Atividades significativas: visita a museus, exposições, cidades históricas e pesquisas no bairro. O homem e o meio ambiente. Ecologia. Higiene e saúde e Preservação ambiental. Conhecimentos/Atualidades/Realidade do Brasil. Concepção do ensino de Geografia. O espaço como construção social e histórica da ação humana. O estudo da paisagem local. Paisagem e natureza (transformação, preservação e consequências da ação do homem). Urbano e rural: modos de ser, viver e trabalhar nos dois ambientes. O papel das tecnologias, da informação, da comunicação e dos transportes para as sociedades urbanas e rurais. A resolução de problemas e o processo de ensino-aprendizagem da Matemática. Tratamento da informação: leitura e interpretação de informações contidas em imagens, tabelas e gráficos. Ciências: O ensino de ciências nos anos iniciais da Educação Básica. Temas transversais: meio ambiente; saúde; e orientação sexual. O papel da experimentação no ensino de ciências. Língua Portuguesa: O ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais da Educação Básica. O desenvolvimento da oralidade no cotidiano escolar. A apropriação da escrita no cotidiano escolar. O ensino de gramática nos anos iniciais. A prática da leitura: objetivos, finalidades e compreensão de textos. Produção de textos e a prática pedagógica (tipologia, suportes e gêneros textuais). A literatura nos anos iniciais da Educação Básica. Principais ideias e teorias dos educadores: Emília Ferreiro, Paulo Freire, Freinet, Perrenoud, Piaget, Vygotsky. Método Montessori.
CONTEÚDO EXTRA GRÁTIS
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2. As vantagens da carreira pública
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+ INFORMAÇÕES SOBRE ESTE CONCURSO:
CONCURSO PÚBLICO É RETIFICADO PELA PREFEITURA DE SÃO FÉLIX DO XINGU - PA
Objetivo é o preenchimento de mais de 200 vagas com remuneração que pode chegar a R$ 3,8 mil.
A Prefeitura de São Félix do Xingu - PA retifica Concurso Público para o preenchimento de 211 vagas imediatas e 109 para cadastro reserva.
Após retificação, o cargo de Supervisor de Área II foi excluído do certame, além de alteração no quantitativo de vagas para o cargo de Merendeira e a inclusão de alguns cargos no Concurso Público.
Para mais informações consulte o edital retificado disponível em nosso site.
As inscrições podem ser feitas de 27 de setembro de 2019 a 27 de outubro de 2019 através do site da organizadora IVIN mediante pagamento de taxa de inscrição que varia de R$ 70,00 a R$ 100,00.
Objetivo é o preenchimento de 211 vagas nos seguintes cargos:
• Nível Alfabetizado: Coveiro (02); Merendeira (05); Monitor de Oficina (01); Motorista de Veículo (05); Piloto de Voadeira (01);
• Nível Fundamental: Auxiliar Administrativo (12); Auxiliar de Saúde Bucal (07);
• Nível Médio/ Técnico: Agente de Controle Interno (02); Agente de Trânsito (05); Auxiliar de Secretaria (06); Fiscal de Meio Ambiente (02); Fiscal de Posturas (01); Orientador Social (02); Professor P-I (32); Técnico Agrícola (01); Técnico em Mineração (01); Técnico em Radiologia (01); Técnico em Enfermagem (17);
• Nível Superior: Arquiteto (01); Assistente Social (01); Cirurgião Dentista (07); Enfermeiro (09); Engenheiro Civil (01); Fisioterapeuta (01); Nutricionista (01); Orientador Educacional (05); Pedagogo (01); Professor de Educação Física (01); Terapeuta Ocupacional (01); Turismólogo (01); Coordenador Pedagógico CP-II (08); Engenheiro Agrônomo (01); Fonoaudiólogo (01); Gestor Ambiental (01); Professor P-II - Educação Infantil e Ensino Fundamental (58); Professor P - II: Educação Física (02), Língua Inglesa (01), Língua Portuguesa (02), Matemática (03) e Psicólogo (01).
Dentre as vagas disponíveis há vagas reservadas para Pessoas com deficiência. Os contratados terão carga horária que variam de 30 a 40 horas semanais ou de 100 a 200 horas aula com remuneração de R$ 998,00 a R$ 3.836,31.
Este certame será realizado por meio de Prova Escrita Objetiva na provável data de 16 e 17 de novembro de 2019 e Prova de Títulos. O prazo de validade deste Concurso Público será de dois anos podendo ser prorrogado por igual período.
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