Apostila impressa Concurso SEED - PR 2023 Professor de Lingua Portuguesa

Apostila impressa Concurso SEED - PR 2023 Professor de Lingua Portuguesa

CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 011/2023 – DRH/SEAP

SECRETARIA DE ESTADO DA ADMINISTRAÇÃO E DA PREVIDÊNCIA
DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS E PREVIDÊNCIA
A DIRETORA DO DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS E PREVIDÊNCIA DA SECRETARIA DE ESTADO DA ADMINISTRAÇÃO E DA PREVIDÊNCIA – SEAP

CARGO: PROFESSOR DE LINGUA PORTUGUESA

CONHECIMENTOS COMUNS A TODOS OS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ/PEDAGOGO

CONHECIMENTOS DIDÁTICOS:

1. A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO ESCOLAR: documentos curriculares do Paraná e o seu Quadro Organizador; plano de aula, relação entre o planejamento da aula e o atendimento dos objetivos de aprendizagens, relação entre o desenvolvimento das competências gerais e específicas e as estratégias/metodologias utilizadas pelo professor e a avaliação.

2. A METODOLOGIA VIABILIZANDO A APRENDIZAGEM: as estratégias de ensino, sua correlação com os recursos didáticos; observação de sala de aula: estratégias de construção de parceria com o pedagogo; a importância das Metodologias Ativas; plataformas educacionais como meio para desenvolver habilidades.

3. A GESTÃO DE SALA DE AULA: a importância do Tripé (Organização da Coletividade, Cuidado com as Relações Interpessoais e Mediação do Conhecimento); estratégias de gestão do tempo e da aprendizagem; a importância do clima escolar para a construção do respeito e de um ambiente acolhedor para a formação do estudante.

4. A AVALIAÇÃO E A RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM: avaliação diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa; recuperação de estudos e reavaliação; critérios, instrumentos e intencionalidade da avaliação escolar.

ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE:

1. Lei Federal nº 8.069/1990 e suas alterações (Estatuto da Criança e do Adolescente): Arts. 56, 232 e 245.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - LINGUA PORTUGUESA:

LÍNGUA PORTUGUESA:
1. Leitura e interpretação textual. 1.1. Identificação de formas distintas de diferentes linguagens. 1.1.1. Consideração da percepção, do imaginário, da capacidade de simbolizar e do repertório imagético, corporal e sonoro em diferentes textos.
2. Análise discursiva. 2.1. Tipologia discursiva. 2.1.1. Constituição, Formulação e Circulação de diferentes discursos. 2.1.2. Condições de produção, ideologia e memória discursiva. 2.2. Relações entre textos.
3. Funções da Linguagem: 3.1. Categorização e identificação das diferentes funções da linguagem (emotiva, referencial, conativa, fática, poética, metalinguística). 3.1.1. Análise e comparação das funções das diferentes linguagens. 3.2. Significados e simbologia nos textos.
4. Linguística Textual: 4.1. Coesão e coerência. 4.2. Progressão textual. 4.2.1. Pronominalização, seleção de artigo, ordem das palavras, relação tema/tópico. 4.3. Concordância verbal e nominal. 4.4. Regência verbal.
5. Teoria Literária: 5.1. Argumentação filosófica e científica acerca do texto literário. 5.2. Narratologia. 5.2.1. Elementos essenciais da narrativa, suas características e funções. 5.2.2. Diferenciação entre conflito gerador da narrativa, clímax do enredo e conflito do personagem. 5.3. Estilística. 5.3.1. Caracterização de estilos de época e estilos autorais. 5.4. Estética. 5.5. Função social da literatura.
6. Poética: 6.1. Processos de formulação poética: versificação, estrofação, ritmo rítmico, métrica. 6.1.1. Diferentes tipos poéticos de acordo com as condições de produção.
7. Gêneros textuais: 7.1. Identificação de características condicionais aos textos de diferentes gêneros. 7.2. Estruturas textuais e discursos em diferentes contextos. 7.3. Dialogismo.
8. Fonética e Fonologia: 8.1. Tonicidade. 8.1.1. Sílaba tônica e átona. 8.2 Acentuação. 8.2.1. Relações entre tonicidade e acentuação. 8.2.2. Classificação das palavras conforme as regras de acentuação.
9. Ortografia oficial: 9.1. Efeitos de sentido produzidos pela equivocidade ortográfica. 9.1.1. Uso das linguagens de acordo com suas condições de produção e recepção social, de modo a discutir finalidade, função, funcionamento e apropriação da norma ortográfica.
10. Morfossintaxe: 10.1. Sintaxe de acordo com a norma padrão. 10.1.1. Efeitos de sentido produzidos pela morfossintaxe e pontuação no texto. 10.2. Processos de formação de palavras. 10.3. Semântica. 10.3.1. Efeitos de sentido de acordo com relações semânticas das palavras.

CONTEÚDO EXTRA GRÁTIS

1. 52 Dicas para passar em concursos públicos

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3. Como estudar para concurso público

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+ INFORMAÇÕS SOBRE ESTE CONCURSO:

Governo do Paraná publica edital do concurso público para professores

​ O concurso público ofertará inicialmente 1.256 vagas para professores, distribuídas nos 32 Núcleos Regionais de Educação. Como o prazo de validade do concurso é de dois anos, prorrogável pelo mesmo período, a expectativa do Estado é que o número de candidatos chamados seja muito maior.

o edital para a realização de concurso público para professores da Rede Estadual de Ensino foi publicado nesta quinta-feira (23) no Diário Oficial do Estado. O concurso é de responsabilidade e Secretaria da Administração e da Previdência e será realizado pelo Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC).

O concurso público ( Edital nº 11/2023 ) ofertará inicialmente 1.256 vagas para professores, sendo 1.109 para docência da Matriz Curricular e 147 vagas para professor-pedagogo, distribuídas nos 32 Núcleos Regionais de Educação. Como o prazo de validade do concurso é de dois anos, prorrogável pelo mesmo período, a expectativa do Estado é que o número de candidatos chamados seja muito maior, ou seja, ele servirá também para um grande cadastro de reserva.

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